｢死んだ時間｣が､難関入試の分水嶺になる 勉強の｢量｣や｢時間｣にこだわる生徒は危ない

この発言は、合格者の多い群、不合格者の多い群の分水嶺が何であるかを言いあてているだろう。そして、この発言の示すものは、当たり前と言えば至極当たり前の話なのだが、

・勉強が数字や量として目に見えると、妙にやった気になり、自己満足という形で完結してしまう。

・数字や量に現れない「本質的理解」こそが真の勉強であり、学力の根底を支えている。

ということであろう。

やたら「息抜きは重要」と言っていないか

合格者の「7つのエレメント」として紹介した1～3は、こうした勉強の仕方・勉強に向かう姿勢に関係するものだが、もうひとつ「生活習慣」との関連で重要なのが、4で示した「死んだ時間」の排除である。

指導の過程で気づいた、不合格となる受験生の「死んだ時間」の例をいくつか抽出すると、

・「息抜きが何よりも重要だ」と、やたら息抜きばかりしている。

・スマホをいじり始めると止まらず、寝るまでいじり続けることがある。

・予備校の談話室などでお茶を飲み、お菓子を食べながら、長々と講師の噂話をしたり、勉強の大変さを慰めあったりしている。

というようなものである。これを私は「スベル人の特徴」として、教え子によく警告している。

受験というものは長い長い戦いである。その意味からは、普段の何気ない日常生活の過ごし方が重要で、その過ごし方が悪ければ、時の経過とともに決定的な差が生じてしまうものだ。

そして、負の要素が少しずつ積もることで、1年間では大きなマイナス要因が累積されてしまう。負の要素に気付き、それを改めることが出来なければ、合格は遠い遠い道のりとなってしまうだろう。

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