キャリア・教育 #ぐんぐん伸びる子は何が違うのか？

｢教えるプロ｣学校の教師だって悩んでいる ｢3つの手順｣で具体的に進めよう

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  • 石田 勝紀 教育デザインラボ代表理事、教育専門家

授業でわかりやすく教えるだけでは、苦手な生徒の数学力向上に限界を感じていませんか？多様な学力・興味を持つ子どもたちに、一方通行の授業が通じにくい今、どのような指導が求められるのでしょう。この記事では、生徒の自学力を引き出し、成績を伸ばすための具体的なアドバイスをご紹介します。（このリード文はAIが作成しました）

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