キャリア・教育 #スタンフォードの研究室から

世界から「特別扱い」される人が育つ仕組み スタンフォードでは、仕組みを作って合理的に褒める（後編）

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  • 小島 武仁 経済学者、東京大学大学院経済学研究科教授

「褒める」という行為は、学びや挑戦の推進力となるだけでなく、文化や制度にも深く根付いています。スタンフォード大学をはじめとするアメリカと日本の大学、それぞれが持つ「褒めの仕組み」にはどんな違いがあり、どちらが人の成長を後押ししているのでしょうか？（このリード文はAIが作成しました）

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