「授業で１回発言しただけなのに、廊下や食堂で会うと、どの教授も“Hey Bunsho, How are you doing?”と満面の笑顔で話しかけてくれました。しかも、僕がハーバードに入学する前に日本の商社でエネルギー関連の仕事をしていたことや、小さい頃、ニューヨークに住んでいたことまで知っていました」
呉さんは、一度、入学前のPre-MBAの授業でお世話になったV.G.ナラヤナン教授に「なぜ、たくさんいる学生の顔や名前をこんなに早く覚えられるんですか？」と聞いてみたことがある。すると、教授は「君たちの名前を覚えているのは、私の記憶力がいいからではない。君たちがハーバードに入学する何カ月も前から、迎え入れる準備をしていたからだよ」と、答えたという。
将来のリーダーを迎え入れる前に、教授たちは１クラス90人分の学生の顔と名前と経歴を完璧に暗記するのだそうだ。
ちなみに、自分が率いるチーム（あるいは会社）のメンバーの顔、名前、名前の発音、経歴を覚えるというのは、いわゆる「帝王学」の基本だ。ハーバードの教授は、リーダーシップのお手本を自ら実践しているともいえる。
名前と経歴だけではない。教授たちは、１コマ80分の授業の全発言も「記憶する」。ハーバードの授業は、成績の50%が、授業での発言点だからだ。授業を記録する書記のアシスタントがいるものの、基本は、全発言を覚え、授業が終わるたびに、頭の中でもう一度すべての発言を「リプレイ」し、全員の発言に対して、10点満点や5点満点で点数をつける。
どの教授も、90人全員の発言のクセから傾向まで、何から何まで、知り尽くしているという。
こうした教授と学生との信頼関係は、リーダーシップの授業で、特に深く築かれる。呉さんが、入学まもない2011年9月に履修した「Leadership and Organizational Behavior」（リーダーシップと組織行動）もその１つだった。
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