｢低偏差値校→難関大｣合格に導いた先生の教え ほかの先生に理解されない中､受験指導続ける

偏差値40台の公立高校から、なぜ難関大学合格者が続出するのか――。社会的には「教育困難校」とみなされがちな現場で、有田先生は生徒の自己肯定感を高め、成績を劇的に伸ばしてきました。その驚くべき指導法と、生徒の意識を変える“声かけ”の力とは？（このリード文はAIが作成しました）