｢授業中に奇声｣底辺校生徒追い詰めた"家庭の闇" 若手教師が2つの低偏差値校の指導で見た光景

「学力が低い」「荒れている」――そんなレッテルを貼られがちな教育困難校。だが、その現場で若手教員として向き合い続けた浜岡さんが出会ったのは、複雑な家庭環境や心の傷を抱えながらも必死に生きる生徒たちの姿でした。果たして彼らに必要な“大人の関わり”とは？（このリード文はAIが作成しました）