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従来の授業では、教員が一方的に講義を行うという形式が一般的で、児童・生徒には「受動的」なものでした。それに対し、児童・生徒自身に主体となって能動的(アクティブ)に授業に参加するよう設計された教授・学習方法がアクティブ・ラーニング。学習者が能動的に学ぶことで、社会の変化に対応していける知識や経験、教養など汎用的能力の育成を図るという狙いがあります。
東洋経済education×ICT
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