中学3年間で｢英語話せる子｣育てたい先生の本気都立両国からドルトンへ｢コミュ中心｣授業の今

2021/07/30 11:00

従来の詰め込み型教育から距離を置き、学習者中心の教育を掲げるドルトン東京学園。2019年度の開校から今年で3年目。心理学・哲学・教育学の学問的理論を取り入れた独自の教育メソッド「ドルトンプラン」の下、実際の授業はどのように行われているのか。今回は都立両国高等学校から2020年4月に同中等部の教頭・英語科主任に就任した布村奈緒子先生の授業をのぞいた。

生徒約20人に対して先生は3人、社会科のような英語の授業

小田急線成城学園前駅からタクシーに乗り込み、「ドルトン東京学園までお願いします」と告げると、運転手は一瞬考えるような表情をして、思いついたようにこう言った。

「あっ、ドルトンね。はいはい。あそこの学校の名前は最近よく聞くね。なんだか、すごい学校だって評判だよ」

今年で開校から3年目。まだ真新しい校舎の中に入ると、中学校というよりもオープンイノベーションを目的につくられた研究施設のような印象を受ける。それでもすぐに子どもたちの声が聞こえてくると、「ああ、ここは中学校だったんだ」とわれに返った。

7月上旬、10時25分からの3時限目。中等部1年生の英語の授業を見学した。この学校では教科ごとに教室を移動するようだ。少しずつ生徒たちが集まってきて、授業開始時間には席が埋まる。その数、約20人とかなりの少人数だ。そこに英語科主任の布村奈緒子先生が登場した。よく通る声で生徒たちに英語で話しかける。

生徒は約20人とかなりの少人数。それに対して先生は3人だ

授業で日本語はほとんど使わない。英語の授業は習熟度別にクラスが分かれていて、生徒の希望で自由に選べるようになっている。このクラスは、中学で初めて本格的に英語を学ぶ生徒たちが中心のスタンダードクラスだ。入学してまだ半年も経っていないはずだが、先生の問いかけに対して、生徒たちは臆せず元気に英語で答えていく。

興味深いのは少人数クラスなのに、布村先生のほかに、2人のティーチングアシスタントがついていることだ。2人はインドネシア人とネパール人。母語のほかに日本語と英語が話せる。彼らは布村先生の問いかけに合わせて、生徒たち1人ひとりに、声がけや戸惑う生徒のサポートを行っていく。

まず授業では、今日行う授業の概要がスクリーンに示される。本日のテーマは「多様性」。生徒たちはグループに分かれ、先生が出す課題に対して、グループで意見を出し合いながら、答えを探っていく。そのうち生徒たちの声は教室中に広がる。「これ違うんじゃない」「ああ、そうか」。2人のティーチングアシスタントも英語でどんどんあおっていく。いつのまにか生徒たちは皆、夢中になっている。