キャリア・教育

学校を変えた､困っている子は｢校長室に登校｣《担任一人に背負わせない仕組みで"排除しない教育→学校文化"を形に》

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東京都杉並区立桃井第一小学校では､教室で過ごせない子や不登校傾向､発達特性を持つ児童たちが校長室に集まる｢校長室登校｣が実践されています。通常学級の枠にとらわれず､子ども一人ひとりの居場所と学びを見つめ直す同校の挑戦。そのインクルーシブ教育の現場から､学校と子どもたちの"未来"を考えます。（このリード文はAIが作成しました）

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