東大理3合格者のノートを公開 “言語化が習慣”になっていることが一目瞭然!学習能力の差を感じるその中身とは

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さらに、言語化の対象は計画だけではありません。模試や定期試験のあとには必ず「反省メモ」を作り、「何ができなかったのか」「どう直せば次につながるのか」を文章にしていました。

「模試の結果が悪かったときほど、僕は長めに反省を書きました。点数だけを見て落ち込むのではなく、『原因を言葉にして次の行動につなげる』ことが大事だと思ったからです」

こうした習慣は時間がかかるものの、「自分の弱点を言葉で把握する」ことによって、漫然と勉強するのではなく、次に生かす学びが積み重なっていきます。理3生の強さの背景には、この“手間を惜しまない言語化”があるのかもしれません。

ノートは考えを言語化し記録する道具

いかがでしょうか?ノートは単なる記録ではなく、「学びを次につなげる道具」です。ただ漫然とノートを取るだけではなく、しっかり考えながら言語化する必要があります。みなさんの勉強にも、ぜひ取り入れてみてください。

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西岡 壱誠 ドラゴン桜2編集担当

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にしおか いっせい / Issei Nishioka

1996年生まれ。偏差値35から東大を目指すも、現役・一浪と、2年連続で不合格。崖っぷちの状況で開発した「独学術」で偏差値70、東大模試で全国4位になり、東大合格を果たす。

そのノウハウを全国の学生や学校の教師たちに伝えるため、2020年に株式会社カルペ・ディエムを設立。全国の高校で高校生に思考法・勉強法を教えているほか、教師には指導法のコンサルティングを行っている。また、YouTubeチャンネル「スマホ学園」を運営、約1万人の登録者に勉強の楽しさを伝えている。

著書『東大読書』『東大作文』『東大思考』『東大独学』(いずれも東洋経済新報社)はシリーズ累計40万部のベストセラーになった。

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