子の｢話す英語｣習得を重視する親に伝えたい盲点 人気講師｢関正生｣が教える､小中学生の学習法

英語4技能をバランスよく勉強しても、マスターできない理由とは？（写真：Fast&Slow／PIXTA）

英語に取り組む子の様子をよく観察してみる

みなさんは「料理」がお好きですか？ もしご自身が好きなら自分のことで、好きでないなら身近にいる料理好きの人のことを考えて、「料理の何がどう好きなのか？」を考えてみてください。

きっと回答は千差万別になるはずです。ジャンルだけでも和洋中・スイーツなどがあります。また、スイーツ作り1つとっても、その工程のどこが好きなのか、はたまた工程そのものより、材料の買い出しやレシピを考えたり読んだりしているとき、人にあげるときなど、好きなところは実にさまざまでしょう。

これは勉強、そして英語でも同じです。まず英語に取り組んでいるお子さんの姿をよく観察し、学校の授業の様子などを事細かに話してもらってください。どういう場面が好きなのか、好きまでいかなくても、どういう場面なら苦痛がないのか、などを保護者のみなさんが考えてみてください。

ここでいきなり「英語の授業の何が楽しい？」と聞いても最初は漠然とした答えしか返ってきませんから、保護者側がカウンセラーになったつもりで話を聞き出し、的確に質問をして、細かく分析する必要があります。