暴力については言語道断であり、周囲で見ていた生徒も含め、謝罪や反省が求められるほか、背景や原因などが調べられるべきでしょう。また、その一方で「警察に任せたほうがいい。個人の特定はやりすぎ」「私刑は同等以上の暴力行為」などの声にも一理あり、被害者感情がわからないことや法的リスクの観点からも自省が求められるところです。
ただ、厳罰を求める声も、私刑を諭す声も、現状のみを感情的・感覚的にとらえているところがあり、「今回の問題における最も重要な論点が抜け落ちている」という印象を受けました。
ここではSNSの浸透によって失われている、その重要な論点にスポットを当てて今回の問題を掘り下げていきます。
今回の問題における「最も重要な論点」
暴行に至る背景は調査中であるものの、間違いなさそうなのは「トイレという閉鎖性の高い場所で一方的に暴力が振るわれた」こと。さらに「それを見ていた生徒たちがいて、はやし立てたほか、撮影した人もいた」こと。また、「その動画は生徒間で共有された」ことが濃厚です。
なぜ暴力行為に至ったのか。なぜそれを止めるのではなく、はやし立てたのか。なぜ撮影・共有したのか。これらの動機は調査結果を待つしかありませんが、最大の問題は「教員たちが知らなかった」こと、「いじめなどの相談窓口が機能していなかった」ことの2点でしょう。
何より暴行そのものを防ぐことが重要であり、動画が拡散されてから警察に解決を求めるようでは遅く、私刑はそもそも不必要な行為にほかなりません。
これはひとえに「学校、教育委員会、自治体、国などによる、生徒を守るための相談窓口が機能していない」ということ。組織・機能ともに十分ではないから被害者は相談できず、加害の抑制にもつながらなかったのではないでしょうか。
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【「スクールロイヤー」が不足している】
