理解無視､暗記だけの数学は歯止めが必要な理由 数学の教えと学びに必要不可欠な視点は何か

知識を詰め込むだけの数学教育では、本当の理解や応用力は育たない――。44年間の教員経験をもとに、著者は「AI時代に生きる数学力の鍛え方」を提唱します。暗記偏重の現状を変えるための視点や、小中高から大学教育まで現場で感じた危機感とは？ 数学“本来の面白さ”を探ります。

※上記のリード文はAIが作成しました