｢思考が深い人｣｢浅い人｣そもそもどこが違うのか 東大生も感動した｢伝説の"論理思考"講座｣後編
普通の人でもできる、「深く考える」ための頭の使い方をご紹介します（画像：Fast&Slow／PIXTA）
東大生、慶応生、早稲田生を中心に、クチコミのみで募集される「伝説の『論理思考』講座」がある。受講した学生のうち「82％が戦略系コンサルティングファームに内定」という実績は、少しでも内情を知る人からすればまさに「驚異の講座」だ。
その「門外不出の講座」のエッセンスをまとめた書籍『東大ケーススタディ研究会 伝説の『論理思考』講座』が、ついに刊行された。
「東大生といえども、最初は『間違った論理思考』をしている人が大半です。でも、正しい方法を知ってトレーニングすれば、コンサルタントの実務でも十分通用するレベルに到達できます」
そう語るのは、経営コンサルタントとして第一線で活躍する傍ら、本講座を主催してきた、著者の白木湊氏だ。白木氏が所属する「東大ケーススタディ研究会」については、シリーズ35万部を突破したロングセラー『フェルミ推定ノート』『ケース問題ノート』の著者として、ご存じの方も多いだろう。
ここでは3回にわたって、白木氏に本講座のエッセンスを紹介してもらう。後編の今回は、「思考を深める」ための具体的な方法を解説する。
「思考を深める」ための具体的な方法とは？
第1回の記事では、「論理的な解」を導くうえで、あくまで「想像力」が基礎として重要であり、論理力については「想像力を論理力で補佐」という形で発揮することが重要である点を、具体例（ケース問題）をもとに解説しました。
『東大ケーススタディ研究会 伝説の「論理思考」講座――ケース問題で「広い視野」「深い思考」をいっきに鍛える』は発売1週間で3刷のベストセラーとなっている（書影をクリックするとAmazonのサイトにジャンプします）
そして、第2回の記事では、「思考を広げる」ためには、どのように「想像力を論理力で補佐」すればよいのかについて、解説しました。
それでは、次の「思考を深める」検討において、「想像力を論理力で補佐」するためには、具体的にどのようなアプローチで考えればよいのでしょうが。
よく「考えが浅い」「深掘りできていない」といった指摘がありますが、その原因は、単に「検討が不十分」「頭を使って考えていない」などの理由で済まされやすいです。しかし、「どうやって考えれば、これ以上深掘りできるのかわからない」というのが実情ではないでしょうか。
そのため、本記事（第3回）では、「思考を深める」うえで、どんな思考や工夫が有効なのか（どのように「想像力を論理力で補佐」すればよいのか）について、ケース問題を具体例として利用しながら解説していきます。
トピックボードAD
有料会員限定記事
キャリア・教育の人気記事
無料会員登録はこちら
ログインはこちら