公立の数学の授業を見て感じた｢悲惨さ｣の正体 日本の一斉授業は本当にこのままでいいのか

全国の小中学校で続けられてきた「一斉授業」に限界が見え始めています。コロナ禍で学力格差は拡大し、先生たちも個々の生徒に手が回らない現実。IT活用による個別学習の可能性が注目される今、私たちが教育の在り方を再考する時です。あなたはこの変革をどう受け止めますか？

※上記のリード文はAIが作成しました