「学校復帰」を目指す不登校支援はもう古い？ N高人気にみる「学校に通わない」という選択肢。「不登校＝年30日以上欠席」という前提を問い直す

学校に通わなくても、子どもが主体的に学べる社会は実現できるのでしょうか。不登校の増加やメタバース高校の誕生、広島・SCHOOL“S”の柔軟な仕組みが伝えるのは、“学び”の多様性の必要性。子ども一人ひとりの特性を生かした新たな教育像とは？

※上記のリード文はAIが作成しました