授業でのAI｢なんちゃって活用｣が学びを浅くする危険性《"やってる感"に注意》 AIを思考のパートナーにする授業デザインとは？

AIが教育現場に急速に浸透する今、「AIを授業で使えば学びが深まる」と安易に考えていませんか。実は、課題設定を誤れば、子どもたちの思考力は逆に育たない恐れもあります。では、AI時代に「本当に学びを深める」授業とはどのようなものなのでしょうか？

※上記のリード文はAIが作成しました