キャリア・教育 #日本の教育に 愛ある喝を

授業でのAI｢なんちゃって活用｣が学びを浅くする危険性《"やってる感"に注意》 AIを思考のパートナーにする授業デザインとは？

7分で読める
  • 樋口 万太郎 中部大学 現代教育学部 現代教育学科 准教授

AIが教育現場に急速に浸透する今､｢AIを授業で使えば学びが深まる｣と安易に考えていませんか。実は､課題設定を誤れば､子どもたちの思考力は逆に育たない恐れもあります。では､AI時代に｢本当に学びを深める｣授業とはどのようなものなのでしょうか？（このリード文はAIが作成しました）

続きを読む