立教はなぜ、東大・早稲田・慶應に勝てたのか？ 立教大学総長　吉岡知哉氏に聞く、教育と就活

吉岡：なるほど。確かに、やらなければならないことの中から、本当に自分に向いていることが見つかることもありますよね。そういう意味で言うと、「自己分析」というのも問題だと思います。自分を発見することにもつながりますが、往々にして「私はこういう人間だ」「僕はこれがやりたいんだ」と、自分を限定する作業になっているのではないでしょうか。

辻：おっしゃるとおりで、働いたことのない学生が考えるのだから、視野が狭くなっていくのも無理はないです。

吉岡：学問も、最初は大変だけれど、続けると面白くなる。仕事もたぶん同じで、最初は興味がなくても、続けることで面白くなり、自分に向いているということがわかるのではないでしょうか。

人事部の人は、本来はそのような「目利き」の能力を持っているべきでしょう？ それを、学生の「やりたいこと」だけに着目するのだとしたら、貴重な「原石」を見逃してしまい、結果的に大損失ではないかと思ってしまいます。

辻：手厳しいですが、おっしゃるとおりだと思います。そのためにも、学生の「やりたくないこと」の代表である学問への取り組みを見るツールとして、成績表がもっと一般化してくれるといいのですが。

立教大学の図書館。平日昼間にもかかわらず、多くの学生が自習していた。

吉岡：そうですね。ただ、最後に言わせていただきますが、本学の学生はよく勉強していますよ。図書館の利用人数も非常に多いし、みんなまじめに勉強しています。「世界でいちばん勉強しない」大学生と言われますが、環境と機会を整え、刺激的な授業をすれば、学生は勉強するのです。事実、若い人が内向きになっていると言われていますが、本学ではこの10年間で留学する人が5倍に増えたりしていますから。

辻：日本中の大学がそうなれば、私の活動は必要ないのかもしれませんね……。本日は、ありがとうございました。

吉岡：ありがとうございました。

（写真：梅谷 秀司）