ハーバードMBA修了生の4分の1が"職なし"､AI時代の大学に求められる｢真正良心｣の教育

ハーバード・ビジネススクールの2024年修了生のうち、就職活動を行った約4分の1が就職先を見つけられなかったという（写真：Leonid Andronov／PIXTA）

民度低下の日本に求められる「良心の教育」

女性は空気を読むのがうまい。すでに彼女たちは、自分たちの道を自ら切り開いていかなくては生きていけない、人生が充実しない、という時代の空気を肌感覚で感じ取っているのかもしれない。女子大学側がその動きを敏感に察知し、対策するのに遅れていたのではないか。

ただし、学生のニーズを鵜呑みにすると、どうしても「すぐに役立つ今どき人気の知識・技術」「エンターテインメント色が強い内容」に偏った教育になりがちである。「地味ながら一生使える叡智」に対するニーズは、学生側から生じてこない。単に顧客（在学生、受験生）の声に耳を傾けていては不満を解消するだけで、イノベーションにはつながらないという論理を忘れてはならない。

昨今、日本人の民度が落ちたと思わざるをえないほど、犯罪が増えている。有名企業もその名に恥じるような不祥事を起こし、不正行為を働いている。今こそ、大学は「良心の教育」を文理系の壁を越えて行うべきであると強く思う。

こういうと、馬の耳に念仏となる道徳論、精神論、評判の悪い教養教育を指していると思われるかもしれないが、そうではない。歴史観を踏まえた人文的知見も軽視せず、最新の科学的（学際的）な要素も取り入れた、初等・中等教育とは次元の異なる対人間、対社会、対技術に関する高度なアプローチを意味する。