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文節にスラッシュを入れると読みやすくなることもあります。また、「。で交代しよう」「1行で交代しよう」など、ちょっとしたゲーム性を忍ばせると乗ってくる子もいます。先に大人が読み上げて、子どもは指で文字をたどりながら読むのもいいですね。
いずれにしても、「ここの単語、ひとまとめに読めていたね」「この字、読むのに慣れてきたね」など、小さな変化を必ずフィードバックすることが大切です。「回数を重ねるとできるんだ！」という気づきを得られるよう、できるようになったことにフォーカスしてください。
■読書をサポートするルーラーを使う
まずは、自分の指や定規で読むところを示しながら読んでみます。読みやすさをサポートするルーラーも各種販売されているので、試してみてもいいですね。
まずは、自分の指や定規で読むところを示しながら読んでみます。読みやすさをサポートするルーラーも各種販売されているので、試してみてもいいですね。
（出所：『発達障害&グレーゾーンの子の「できた!」がふえる おうち学習サポート大全』）
何度も音読を聞くのがつらい時には？
「何度も音読を聞くのがつらい！」というときは、オンラインでおじいちゃん、おばあちゃんに聞いてもらうのもいいアイデアです。
■音読を聞き飽きたら誰かに助けてもらう
オンラインでおじいちゃんやおばあちゃん、単身赴任のお父さんなどに音読を聞いてもらいます。画面の向こうの家族に喜んでもらえるので、一石二鳥です。
オンラインでおじいちゃんやおばあちゃん、単身赴任のお父さんなどに音読を聞いてもらいます。画面の向こうの家族に喜んでもらえるので、一石二鳥です。
（出所：『発達障害&グレーゾーンの子の「できた!」がふえる おうち学習サポート大全』）
『発達障害&グレーゾーンの子の「できた！」がふえる おうち学習サポート大全』（主婦の友社）。書影をクリックするとAmazonのサイトにジャンプします
