成績不振の子は｢科目別の攻略法｣を知らない 伸びにくい国語にも"最終手段"がある

たとえば「平安時代」の流れを覚える際、13個の情報があるとします。それを「チャンキング」を使えば4チャンクにまとめることができます。

これらはすべて桓武天皇による政治ですので、“桓武天皇”とチャンキングします。

これらは“藤原氏の摂関政治”。

これらは“院政”。そして、

“平清盛の武家政権”です。こうすると「平安時代とは桓武天皇→藤原氏の院政→上皇の院政→平清盛」とまとめることができます。これならたった4チャンクなので簡単に頭に入ります。しかもそれぞれにネストされる下部チャンクも2～4なので、そちらも覚えやすくなります。

「チャンキング」は歴史のみならず、地理や理科、漢字を覚えるのにも効果的に役立てることが可能です。ぜひ活用していきましょう！

自分の弱点を知っているか

成績のあまりよくない子どもたちに「君は何が苦手？」と聞くと「理科！とか「算数！」といった答えが返ってくることがほとんどです。すなわち「メタ認知能力」の低さが成績低迷の元凶なのです。

「メタ認知能力」とは平たく言えば「自分にはどこが理解できていないかをきちんと把握する能力」のことです。これが高い子は総じて成績はいいです。自分の弱点を知っているため、ピンポイントで克服することができるからです。「メタ認知能力」が高いのに成績がよくない子はただ単に努力していないだけです。

つまり、成績をあげたいのなら、本人に自分の弱点をきちんと自覚させるべきです。理科が不得意だというのなら、理科の知識を覚えることが苦手なのか、あるいは計算分野が苦手なのか。生物・地学・物理・化学のどの分野が苦手なのか、物理が苦手なら、てんびんなのかバネなのか輪軸なのか、あるいは光なのか音なのか、電流なのか熱量計算なのか、細かく把握する必要があるわけです。