人生100年時代｢自ら考え行動できる子｣の育て方 ｢ICTを活用した主体的な学び｣で変わる学校

まずはやってみるという姿勢がなにより大事です。人生100年時代になると、将来の選択肢も広がり、トライできる回数も増えていきます。失敗しても、再チャレンジができます。『ライフ・シフト』は、そのビジョンを示してくれる本で、大人も子どもも読むべきものだと思います。

先生と生徒が一緒に成長できる場に

学校においては、ICTによって授業のあり方そのものも変わってくると思います。1時間の授業の中で、40人の子どもたち一人ひとりを相手にするのは不可能ですが、子どもたちに質問する力がついたら個別の質問はChatGPTに任せ、AIを使ってどんどん自分で学ばせていけばいいでしょう。

『16歳からのライフ・シフト』の特設サイトはこちら（画像をクリックするとジャンプします）

教員の役割は小さくなって、本来やるべき授業のデザインに集中できます。ただしそのためには、どんな学びを創るのか、クリエイティビティが求められます。教員も学び続けて、常に自分をアップデートしていかなければなりません。

これからの時代はICTによって学校と社会がシームレスになり、学びがフレキシブルに変化していくと思います。ただ、やはり学校でなければできない学びは絶対にあるはずです。これからの学校の役割を、私たちは考え続けなければなりません。「先生も子どもも成長し続ける」、学校がそういう場であってほしいと思います。