（第15回）「四字熟語・故事ことわざ」で綴る就職支援・第二話『自己分析』

　スキルには、（A）コミュニケーション能力（B）セルフマネジメント（自己管理能力）（C）リーダーシップ（D）論理性（E）クリエイティブ力（創造力）（F）実行力（G）資格、技術・技能、などがある。（A）～（G）にあげたスキルを整理していくことが“本来の自己分析”なのだ。一例をあげよう。リーダーシップのスキルには、

　ひとくちにリーダーシップといっても、大きく6つのパターンに分類されていることがわかる。いわばトップリーダーシップもあればサブリーダーシップ、ボトムアップのリーダーシップも存在することになる。要は表面的な言葉の捉え方をしないこと。リーダーシップの中身を整理しなければ、『言葉の一人歩き』になってしまう。そこでこの六点について該当するものをチェックし、「なぜ身に付いたのか」「いつ身に付いたのか」を文章化することが重要だ。これが自己アピール、志望動機を作成する際の基本手順と考えてほしい。（詳細な自己分析の手法については、拙著「自己分析からはじめる就職活動2010年版＝日本実業出版社」を参照していただきたい。）

　さて、三原則の（2）だが、自己否定をしないという意味は「あの時こうしていれば、こうなったのに…」といった過去の行動を悔いるようなマネはしないでほしい、となる。多くの学生が行う自己分析は幼稚園、小・中学校時代まで振り返り、自分自身の適性を探ることがセオリーになっているようだ。だが企業が見ているあなたは、まさに現在のあなただ。（もしくは現在に近い）「たら～れば」的な過去の振り返りの作業は、さして効果的とはいえない。あくまでも現在、あなたが送っている大学生活のなかでの自己の整理であるべきだ。偏差値などという得体の知れない数字のマジックから解き放たれた"あなたの大学生活"こそ、その中身こそ問われているのだとも理解してもらいたい。とりわけ高偏差値といわれる大学に入学したあなたは勘違いしないこと。大学名だけで採用される時代は終焉を迎えた。

自己分析の本質は続けて行うこと
自分の価値基準が変化しても問題はない

　三原則の（3）は、まさに就職活動をすることによって成長、進歩を遂げる皆さんの姿につながるものだ。自己分析の作業は一度行えば、それで終わりという単純なものではない。就職活動における自己分析のチャンスは、少なめに見積もっても16回はあると考えてほしい。初期の自己分析に始まり、資料請求・返送、エントリーシート、履歴書の作成、OB・OG訪問、インターンシップ、セミナー、合同企業説明会の出席、筆記・面接試験、そして内定に至るまで、自己を振り返る機会は枚挙に暇がないほどだ。くれぐれも、最初に行った自己分析だけで事足れりという発想には陥らないでもらいたい。アメリカの新しい大統領バラク・オバマ氏の言を拝借すれば、まさに『CHANGE』だ。チェンジ＝変わることを怖れてはならない。新たな気付きによりこれまでの自分の考えを改めることは決して誤りとはならない。むしろ正道と呼んでおきたいものだ。『風は吹けども山は動ぜず』ではなく、『経験は愚者でさえも賢くする』のだから…。皆さんを愚者とみなすことには、いささか気が引ける面はあるのだが…。許してもらいたい。

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