「低所得世帯の子は友達と遊ぶことすらできない⁉」　"体験格差"より深刻な小学生の放課後の分断、課金ゲーム化する子どもの学び

習い事や塾、体験活動の格差が広がる一方で、子どもたちの放課後は本当に幸せなのでしょうか。高所得世帯でも満足感が低下し、友達と遊ぶ機会すら奪われる現実。その背景や「三間」不足が生む課題に、私たちはいま何を問うべきなのでしょうか。

※上記のリード文はAIが作成しました