認知件数増いじめ問題解決に｢協働｣という視点 ｢構造化｣のアプローチで問題の突破口を探る

年々増加するいじめの認知件数を前に、私たちはどのように問題と向き合うべきでしょうか。保護者や教員、生徒、さまざまな立場が協働し、感情論に流されず構造的視点でいじめを捉えることが求められています。いじめ解決のための糸口とは？（このリード文はAIが作成しました）