｢生徒を思うなら断固ぶん殴るべき｣…令和の今観ると体罰･問題発言のオンパレードの｢金八先生｣なぜあそこまで支持されたのか？

社会のあらゆるところで「頑張れば必ず報われる」という大きな物語が信じられている時代に、『3年B組金八先生』は産声を上げたのだ。

金八先生の教師像～“説得“と”寄り添い“で問題解決～

『3年B組金八先生』は、なぜ社会に支持されたのか。

それは、作中で描かれる“説得”と“寄り添い”が特徴的な金八先生の教師像が影響しているのだと思われる。

3年B組の生徒たちは勉強、恋愛、家庭問題など様々な悩みを抱えており、金八先生はこれらの課題に対して説得（＋平手打ち）を試み、ほとんどがそれで解決する。

あまりにも金八先生の話を生徒が聞き入れるので「ご都合主義すぎるのでは？」とも思わなくもないが、大きな物語が成立しうる社会のなかで、金八先生が「こうすべきだ」と提示する“絶対解”に乗っかっていきたいという生徒・親の思いが強かったのかもしれない。

“寄り添い”とは学校内にとどまらず、生活領域にまで踏みこむ生徒との関係性を意味する。例えば、

本作ではこういった描写が多数見られる。

筆者は教育系大学を卒業し、現在でも教育関係の仕事をしているが、あまりにも現代とはかけ離れていてあぜんとした。筆者が小学生の時、担任の先生が年に1度自宅に来て面談するという文化があったと記憶しているが、その比ではない。