「日本語に合った英語」に転換しよう 日本の英語教育を変えるキーパーソン　ソレイシィ（１）

入試、就職試験にスピーキングテストの導入を！

安河内：ホントにテストはうまく活用したいですね。 たとえば現状ではTOEICも大学入試も、リスニングとリーディングの問題しかない。特に入試はリーディングがメインです。だから、みんないい大学に入学するためにリーディングだけを勉強する。小、中学ではスピーキングに触れる機会もありますが、入試の2年ぐらい前からはリーディングと翻訳、そして、文法問題を解くための勉強に極端に偏ります。

ソレイシィ：2年前というのがすごいですね。（英語学習の）モチベーションのピークが大学入試のためだと？

安河内：ええ。多くの日本人にとって、17～18歳の間が、おそらく人生で最も英語を勉強する時期でしょう。ただし、receptive一辺倒ですが。

ソレイシィ：大学時代よりも高校時代なのですね 。

安河内：読解および翻訳と文法問題に向けての勉強ばかりするから、英語の4技能のバランスがこの時期に極端に偏ってしまう。だから、私の主張は、大学入試を技能のバランスの取れたものに変えることなのです。

ソレイシィ：これについては、ぜひ深く話し合いたいですね。私たちは日本の英語教育のwhat（何）を変えるか、まではまったく同じ見解です。次はhow（どんな）方策をとって具体的に変えていくかを話しませんか？ 難しい障害がたくさんありますからね。

（構成：山本 航）

※次回は5月21日（水）に掲載します。

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