長期休校が不登校支援の現場に示した｢可能性｣ オンラインは悩める生徒の｢居場所｣になるか

新型コロナウイルスによる長期休校は、多くの混乱を招きましたが、不登校支援の現場には新たな光も差し込んでいます。オンライン授業が広がり、不登校だった子どもたちが自ら学ぶ意欲を見せたり、別の学び方を選ぶ家庭も増加。一人ひとりに合った「居場所」の大切さを、今改めて問い直す機会となりそうです。（このリード文はAIが作成しました）