さらにこうも続ける。「親や学校の先生以外に進路を真剣に話す機会はなかったので、最初は不安でしたけど、安心して話せる雰囲気があるから、意外と本音を打ち明けられて、スッキリします。またお話ししたいです」
25年度は親子会議室の構想を具現化するための予備的な段階である。本格的な実践は26年度から。岩見沢市での小さな挑戦は始まったばかりだ。
子どもとの関係を見つめ直す機会に
後日、保護者向けの説明会を開催し、進路選択表を書いてもらった。
保護者からは「書いて振り返ると、そのつもりはないけど、子どもの意思より自分の期待をぶつけちゃっているかもしれない」「子どもと進路の話をしても、相手にされない、私は私ってよく言われちゃう」「そもそも子どもがどんな判断基準を持ってるか見当もつかない、志望校はなんとなく聞いてるけど学びたいことっていうよりはその後の就職先を想像しちゃう」といった声が聞かれた。
無意識に期待を向けてしまっていることや未来に先回りして、アドバイスをしている声を自覚することにつながったようだ。
岩見沢市の担当者は親子という関係に着目した理由を話してくれた。
「私たちは、親子が対立するのではなく、共に未来を描くための場として『親子会議室』を構想し、実現に動いています。産学官のネットワークを駆使し、普段の生活では出会えないプロフェッショナルや地域の人々と対話する機会を作ります。
親でも先生でもない『第3の大人』との出会いが刺激となり、子どもたちが納得感を持って自らの進路を親子で協力して決められるようにしたいと考えています。
私たちの願いは、地域の人々に背中を押され、納得して羽ばたいた子どもたちが、いつかまた『親子会議室』に帰ってくる。そして次は自分が応援する側として、後輩たちの力になる。そんなあたたかいまちを目指し、親子会議室を拠点に、一人ひとりの子どもたちの未来を地域一丸となって応援していきます」
親子会議室の取り組みは、学校でなければできない話ではない。家庭でも、共通の材料（表）に親子で向き合うことで、親子ゲンカが建設的な「対話」へと変わっていくのではないだろうか。
