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｢1人のはずが子ども部屋から喋り声が聞こえてきて…｣宿題･レポートを《生成AI》にやらせる学生に｢欠けた視点｣。親や教員ができる対処法は？

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  • 高橋 暁子 成蹊大学特別客員教授／ITジャーナリスト

子どもたちが宿題やレポートに生成AIを利用する現実が急速に広がる中、保護者や教員は「コピペか否か」の確認に頭を悩ませています。AIが学習や評価の在り方にも影響を与えはじめた今、私たちは子どもたちにどんな指導や助言をすべきなのでしょうか？（このリード文はAIが作成しました）

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