書評家が指南｢楽しくない読書感想文｣克服のコツ 読書感想文は退屈な宿題…ってことはない！

「ちゃんと勉強する子ども」が褒められがちだからこそ…

作者の山田詠美さんは、かっこいいことや美しいことにとても敏感な方です。だからこそ、世間が子どもたちに求めるものが、かっこいいことや美しいことではなく、ただ「ちゃんと勉強すること」であることに我慢ならなかったのではないでしょうか。

いや、作者の本意はここではどうでもいいです。とにかく、秀美くんと脇山くんの対立を通して、私たちは「秀美くんはかっこよくて、脇山くんはかっこわるい」ということを痛烈に理解します。

かっこいい、の基準。それを言いかえると、美意識、ということです。秀美くんにあって、脇山くんにないもの。それは美意識なのですね。だからこそ『ぼくは勉強ができない』という小説は――美意識とは何か、ということを描いた小説なのです。

秀美くんは、たしかに勉強ができないけれど、美意識はちゃんとある。だけど、学校は美意識というものをあまりにも軽視している。だから秀美くんが居心地の悪さを覚えている。だけど学校の外には、美意識という大事な判断基準があるんですよ、と、『ぼくは勉強ができない』という作品は伝えています。

……ね、これだけでちゃんとした読書感想文になるでしょう。一ミリも自分の話はしていませんが。

連載の第1回、2回では「先生に褒められる」読書感想文の書き方を解説してきました。そこでは、

『ぼくは勉強ができない』（新潮文庫）。書影をクリックするとAmazonのサイトにジャンプします

① 自分の嫌いなモノについて書いた本を選ぶ

② その本を読んで「嫌いだったモノが、好きになった」内容の感想文を書く

という2つ要素を紹介しました。

しかし、今回の記事でわかるように、自分の話をしなくても、読書感想文は書けるのです。

それは「テーマと構造」、つまり「この本は●●とは何かを書いた話だ、それは●●と●●の対立によって描かれている」。この2ステップをしっかり説明するだけで、読書感想文になるのです。

本のテーマと構造を、しっかり伝えてあげましょう。「テーマと構造」を書く読書感想文は、先生にはそこまで褒められないかもしれませんが、その本を自分なりにどう読むかというコツを身につけるのは、その後の人生にとても役立つはずです。

私は「ちゃんと本を読む」とは、「テーマと構造をしっかり自分なりに解釈すること」だと思っています。自分自身の価値観なんて入れなくても。本に描かれている構造を整理するだけで、読書感想文は書けるものですよ。

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