キャリア・教育

日本人が当たり前に行う｢多数決｣その重大な欠点 子どもの対話力と決める力を奪っている

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  • 工藤 勇一 元横浜創英中学・高等学校校長

学校現場で頻繁に用いられる「多数決」は、本当に民主主義の本質を教えているのでしょうか。子どもたちの対立やトラブルを通して、自分たちで合意を導く力を育める教育とは何か。固定観念を問い直し、「誰一人置き去りにしない」真の民主主義を学校でどう実現できるのかを探ります。（このリード文はAIが作成しました）

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