障害者教育､国連が日本に突きつけた厳しい課題 ｢特別支援教育の廃止｣など6項目について勧告

インクルーシブ教育は「障害を理由とするあらゆる区別は差別」とする国際的な人権モデルから生まれました。日本は国連で初めて障害者権利条約の審査を受け、既存の分離教育制度が強く問題提起されています。今、教育現場は変革の岐路に立っています。私たちはどう向き合うべきでしょうか。（このリード文はAIが作成しました）