天才オードリー･タン母語る｢子を自立させる術｣ 高く評価される台湾IT相を育てた教育の真髄

オードリー・タン氏の母、李 雅卿氏の教育について解説します（写真：唐 光華）

「自主学習」させることによる心配とどう向き合うか

昨日、図書館で長いことお話ししたとき、私にはあなたの心配や不安が伝わってきました。家に帰って少し考えた後、自主学習と他者主導型学習（親や教師がリードして内容を決める学習）の違いをお話しするため、あなたに手紙を書くべきだと思いました。

現代の親は自分の子どもに対し、自立心、コミュニケーション能力、責任感、自己管理能力、物事への探求心などを持ってほしいと思うものです。しかし、これは教育によって叶えられる「目標」であり、教育の方法ではありません。

ではどんな教育をするべきか？ この疑問に対する向き合い方は、人生や命に対する考え方によって違います。

あなたは人の命を道具のように扱う人ではないので、「老後に備えて子どもを育てよ」という古い考えを押し付けたり、現代のさまざまな集団主義者のように、自分や他人の子どもに非現実的で崇高な生きる目的（国の名誉や家族の面目）を求めたりはしませんよね。

でもあなたは子どもの将来を心配するあまり、もし不真面目に育ち、生計を立てられなくなったら？意志が弱く、分別のない人間になったら？競争に敗れて、路頭に迷ったら？などと考え、まだ自分の目が届く小さい（あなたが間に合うと思える）うちに子どもを教育して、意志の強さ、判断力、親しみやすさ、協調性、さらには仕事につながる1つ以上のスキルを身につけさせようとしています。

あなたは「こんなふうに考えるのは正しくないと言うんですか？ 母親として、心配せずにいられますか？」と言っていましたね。

心配することが正しくないと言いたいわけではないのです。でも心配すればするほど、事態は深刻になるでしょう。なぜなら、自主学習と他者主導型学習の違いは、「この心配とどう向き合うか」にあらわれるからです。