発達障害の子どもとの対話で大人が陥る落とし穴 そのコミュニケーションは大人が楽になるだけでは？

「発達障害は○○だから」が独り歩きすると、コミュニケーションの本質を崩しかねません。特性に関係なく、嫌なものは嫌だし、好きなものは好き。診断名にばかりこだわらず、その子ども本人と向き合うことが大事です。

コミュニケーションは誰のため？

もう少しコミュニケーションの根幹について皆さんと一緒に考えていきたいと思います。仮に次のようなシチュエーションに置かれた場合、あなたならどうしますか？

さて、あなたなら5つのメッセージに何を選択しますか？ メッセージはこちらが自由に選ぶことができます。「おなかすいたよ！」や「遊びに行こうぜ！」といった要求でも、「はい」「いいえ」といった単語でも何でも構いません。

もちろん、詳しい状況や場面によって答えは変わりますし、そもそも「正解」があるものではないと思います。

ともかく、ある若手は「おなかがすいた」「トイレに行きたい」といったものを選んだそうですが、それを上司に見せたときに「このコミュニケーションは（本人にとって）楽しいか？」と言われたそうです。

続いて、「これは本人がとりたいコミュニケーションなのかな？ それとも（本人が言ってくれたら）こちらが楽になるコミュニケーションかな？」とも。