キャリア・教育 #ぐんぐん伸びる子は何が違うのか？

学力向上に繋がらない｢無意味な宿題｣諸悪の根源 かつて塾で大失敗したからこそわかる問題点

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  • 石田 勝紀 教育デザインラボ代表理事、教育専門家

「宿題は本当に意味があるの？」そんな疑問を持つ先生や保護者も多いはずです。本記事では、宿題の効果や出し方を見直し、子どもたちが自ら学びたくなる仕組みづくりに焦点を当てました。子どもが前向きに学ぶためには何が必要なのでしょうか？（このリード文はAIが作成しました）

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