｢学力低下｣の原因はスマホでもコロナ禍でもない？法学者も指摘｢小学校での探究やグループワークの増加｣が問題か

近年の学力低下を示す調査結果が話題を呼ぶなか､現場の教育や家庭学習の実態が浮き彫りになっています。探究学習やグループワークの増加が基礎学力にどう影響しているのか､宿題の有無や家庭環境が子どもの学びに与える影響とは？教育現場の今を探ります。

※上記のリード文はAIが作成しました