先生の｢発達障害じゃない？｣に僕が救われたワケ ｢板書と漢字が苦手｣は努力不足だと思ってきた

「自分は発達障害のグレーゾーンかもしれない」――小学校から社会人まで三つの学校を経て気づいた、自分と違和感との向き合い方。不登校や学習の困難を抱えながら、得意を活かして壁を乗り越えてきた著者が語る、試行錯誤の日々とは？（このリード文はAIが作成しました）