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キャリア・教育 #子どもたちのウェルビーイングを高めるために 今、私たちができること

子どもが自ら学び出す「探究サイクル」をうまく回す「ナビゲータ」になるコツ 教師や親が知るべき「好奇心」が爆発する仕組み

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  • 中曽根 陽子 教育ジャーナリスト/マザークエスト代表
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ラーンネット・グローバルスクールでは探究ナビ講座のほかに、探究型授業のつくり方を学ぶ探究クリエイタープログラムも開催している。写真はラーンネット・グローバルスクールでの学びの様子

そんな時代に教育に関わる人が、どうしたら学校を子どもたちが楽しく学べる場所にできるかを考え、今回紹介したことも、少人数のマイクロスクールだからできることだと切り捨てずに取り入れる方法を考えることができたら、今のシステムの中でも、子どもたちの目の輝きが変わってくるのではないでしょうか。そんなことを思った取材でした。

中曽根陽子(なかそね・ようこ)
教育ジャーナリスト/マザークエスト代表
小学館を出産で退職後、女性のネットワークを生かした編集企画会社を発足。「お母さんと子ども達の笑顔のために」をコンセプトに数多くの書籍をプロデュース。その後、数少ないお母さん目線に立つ教育ジャーナリストとして紙媒体からWeb連載まで幅広く執筆。海外の教育視察も行い、偏差値主義の教育からクリエーティブな力を育てる探究型の学びへのシフトを提唱。「子育ては人材育成のプロジェクト」であり、そのキーマンであるお母さんが幸せな子育てを探究する学びの場「マザークエスト」も運営している。著書に『1歩先いく中学受験 成功したいなら「失敗力」を育てなさい』(晶文社)、『子どもがバケる学校を探せ! 中学校選びの新基準』(ダイヤモンド社)、『成功する子は「やりたいこと」を見つけている 子どもの「探究力」の育て方』(青春出版社)などがある
(写真:中曽根氏提供)

(注記のない写真:ラーンネット・グローバルスクール提供)

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執筆:教育ジャーナリスト 中曽根陽子
東洋経済education × ICT編集部

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