九州大学が研究者育成にギアを上げた！｢修士･博士5年→最短3年｣｢"授業料9割分"以上の奨学金｣ 学部〜博士を通貫､攻めたコースの背景とは？

「博士課程までを見据えた意欲を重視しますが、進学後の学びの中で進路や研究テーマが変わることはありえますよね。研究室の変更等については、指導教員や関係部局と相談しながら対応する方針です」（田中教授）

また、孤立を防ぐ環境づくりも重視している。研究志向の学生が集まり、互いに刺激を受けながら学べるようにするという。周囲が進学しないために博士課程進学をためらうケースもあるとされるなか、同じ志を持つ学生同士のコミュニティ形成も支援していく。

博士の出口戦略、海外企業と張り合える基盤に

博士号取得後のキャリアはどう描いているのか。

「アカデミアだけでなく、企業の研究開発部門や技術系専門職、スタートアップなど多様な進路を想定しています。海外では企業の研究職や経営層にPhD保持者が多く、日本企業でも国際的な研究開発の現場では、博士人材の重要性が高まっているとされています。

海外企業との議論では、“なぜ”を論理的に説明できる人材が求められます。博士課程での訓練は、その基盤となるでしょう」（田中教授）

単に学位取得をゴールとするのではなく、高度な専門性と論理的思考を武器に、社会の多様な分野でリーダーシップを発揮できる人材を育てるのが目標だ。

野瀬教授はこう結んだ。

「一律的な教育だけでなく、早くから研究に挑戦したい学生のための選択肢があってもいい。学生一人ひとりの意欲や適性に応じた、新しい育成の形を探っていきたいと考えています」

日本の博士人材の不足と国際競争力の低下が指摘されて久しい。大学が高校段階から長期的に研究者育成に関与するこの試みは、日本の高等教育における1つの試金石となるだろう。

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