キャリア・教育

｢かなり良い｣｢先生も生徒も大変そう｣と賛否両論…高校の｢数学｣で学ぶ内容を再編へ､次の学習指導要領でどう変わる？

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AIやデータサイエンスが社会の基盤となりつつある今､高校数学の再編が議論されています。なぜ数学A･B･Cには重要内容が散在し､多くの生徒が学びきれていないのか。新学習指導要領がもたらす変化と､現場が直面する課題とは？（このリード文はAIが作成しました）

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