キャリア・教育

戦時教育の名残｢みんな仲良く｣が子を追い込む､仲が悪くてもいい｢教室で共存の練習｣を 好き嫌いを超えて協働できる力が求められる

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「みんなと仲良くしなさい」という言葉が、実は子どもたちに強い同調圧力を与えているとしたら――。現役小学校教師・松尾英明氏は「仲良く」よりも「共存」の力が必要だと説きます。違いを受け入れる教育こそ、これからの社会に不可欠なのではないでしょうか。（このリード文はAIが作成しました）

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