キャリア・教育

意外！｢時計の読み方｣でつまずく小1が多いなぜ ｢日常生活で自然に覚える｣ことはあまりない

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  • 小杉 拓也 東大卒算数・数学プロ講師、志進ゼミナール塾長

近年の算数教育は多様に進化していますが、その土台となる基礎は変わりません。特に小学校低学年で多くの子どもが壁にぶつかる「時計の読み方」。いざ親が教えようとすると、手順に戸惑うことも少なくありません。どのように教えれば子どもの理解を深められるのでしょうか？（このリード文はAIが作成しました）

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