排外主義が強まる時代に､子どもたちに｢人権｣を教える教員だからできること 人権を学ぶと｢誰もが大切で尊い存在｣と気づく

日本の学校では外国ルーツの子どもが増える一方、排外的な空気も強まりつつあります。教員はどのように彼らの人権を守り、多文化共生の教育を進めるべきなのでしょうか。人権とはなにか、現場で求められる考え方と対応、その実践のヒントを探ります。

※上記のリード文はAIが作成しました