｢子どものため｣が仕事を無限に増やす…進路業務から始める｢脱自前主義｣のススメ 《教員が手放せば生徒の成長チャンスに》

面接の時だけ普段の姿を封印してしまう子もいる。なので、私は「劇団のオーディションじゃないから、演じないで」と言い続けていた。そしてあなたを語ろうよ。あなたのよさが伝わるよ、ユニークだね、とてもいい経験をしたね」などと語りながら生徒に向き合ってきた。

すると「校長先生の面接は面白いからまたやってもらいに来ました」という子もいた。

コミュニティ・スクール化してからは、彼らの面接練習を学校運営協議会の委員が担うようになった。会社経営している方もいるし、パート先でアルバイトの面接担当をしている方もいる。

中学生にとって学校の先生以外の大人とやり取りするのは緊張感もあるが、褒めてくれる、励ましてくれる、そんな大人たちに触れると自信もつく。面接練習の時間は担任や副担任は調査書作成など本来の仕事をしてもらう。

自前主義を手放そう

高校受験の準備だけでも、学校にはまだまだ細かくてたくさんの仕事がある。でも「やってあげなくちゃ」をちょっと立ち止まり、見直そう。作業や指導に追われるより、中学生の不安や迷いにじっくり耳を傾けたり、励ましたり、他愛のない雑談で笑ったりできるのが先生じゃない？ と。

それぞれの学校が作らなくてもいい資料、アウトソーシングできること、廃止してしまってもいいもの（アップデートされていない面接試験の手引きや想定問答集なんかはなくしちゃっていいかもしれないと筆者は考えます）を皆で考えてみてはどうか。

中学生は、これからの人生たくさんのペーパーワークがあるけれど、自分でやることは学びになるはず。

外は寒いけど、こういう季節は星空がきれい。受験生も先生方も深呼吸できる環境でありますように。

東洋経済education×ICTでは、小学校・中学校・高校・大学等の学校教育に関するニュースや課題のほか連載などを通じて教育現場の今をわかりやすくお伝えします。

著者フォローすると、森 万喜子さんの最新記事をメールでお知らせします。