小学生の98.1%が公立小､第3の学校｢オルタナティブスクール｣増える背景と実態 カリキュラムの自由度や学びのスタイルも多様

今回、フェスに参加したのは東京、神奈川、大阪、兵庫、福岡、北九州の11スクール。

立ち上げの経緯も、年数も、背景も、理念もさまざまですが、印象的だったのは、フラットに協力し合って、子どもたちの学びの選択肢を増やしていこうという意識が強いことです。

「立ち上げたときには、モデルもないし、手探りでつくるしかなかった」という炭谷氏。

28年経って全国に仲間ができて嬉しいと語ります。そして、小針氏の発案で「オルタナティブスクールを身近な選択肢にすること」を使命にした一般財団法人オルタナティブスクール・ジャパン（ASJ）が設立され炭谷氏も理事としてジョインしました。

ASJは、ロールモデルとなるオルタナティブスクールが47都道府県に開校することを目指し、使命をまっとうして、財団が解散することをゴールに、活動を開始しています。今後は、スクールの開校サポートと経営支援、オルタナティブスクール同士がつながって学習や探究のプログラム作りなどを行っていきます。

10年ほど前に視察したオランダは、憲法で教育の3つの自由が保障されていました。

設立の自由
理念の自由
教育方法の自由

です。視察に訪れた中にも、既存の学校に適応できない子どものために保護者が中心となって運営している学校がありました。国としてのゴールが定められており、基準を満たせば方法は自由。専門家のサポートもつきます。その結果、子どもの幸福度世界一の国になっているのです。多様な宗教や民族を受け入れている国ならではだと思いましたが、今後日本も多様性を尊重していかなければ国の存続すら危ういでしょう。

教育は国の未来をつくる仕事です。今の子どもたちが働き盛りになる2050年の世界を見据えて、日本が幸せな国として発展していくことを願いたいと思います。

子どもたちがその子らしく成長していけるように、日本にも学びの選択肢を増やしていきたい、地元にも多様な学びの機会を作りたいと考える人はASJに問い合わせてみてはいかがでしょうか。

今回のフェスに参加したスクールと団体は以下の通り。詳細は直接お問い合わせください。

（注記のない写真：Fast&Slow / PIXTA）

執筆：教育ジャーナリスト 中曽根陽子
東洋経済education × ICT編集部