ギフテッド教育とは？メリット･デメリット･問題点､日本やアメリカでの事例を紹介

長島 ともこ : フリーライター＆エディター
2023/03/02 4:00
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まとめ

22年9月、「特定分野に特異な才能のある児童生徒に対する学校における指導・支援の在り方等に関する有識者会議」から、文部科学省への提言が行われ、①特異な才能のある児童生徒の理解のための周知・研修の促進、②多様な学習の場の充実等、③特性等を把握する際のサポート、④学校外の機関にアクセスできるようにするための情報集約・提供、⑤実証研究を通じた実践事例の蓄積以上5つの施策が示されました。

これを受け、文部科学省は、2023年度から、特異な才能のある子どもへの支援に乗り出します。まだ発展段階にある日本のギフテッド教育ですが、さらなる整備・拡充が期待されています。

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大川翔､カナダ政府に｢9歳でギフテッド認定｣天才はどう勉強してきた?  ｢ギフテッド教育｣日本と海外では何が違うのか
《参考資料》
文部科学省:特定分野に特異な才能のある児童生徒に対する指導
「特定分野に特異な才能のある児童生徒に対する学校における指導・支援の在り方等に関する有識者会議審議のまとめ～多様性を認め合う個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実の一環として～」
東洋経済education×ICTでは、小学校・中学校・高校・大学等の学校教育に関するニュースや課題のほか連載などを通じて教育現場の今をわかりやすくお伝えします。

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ながしま ともこ / Tomoko Nagashima

育児、教育、PTA、暮らしのジャンルを中心に、書籍、雑誌、PR紙、WEB媒体において取材、執筆、企画、編集、講演等の活動を行っている。また、自身のPTA活動や記事執筆を機に、全国のPTA仲間と「PTA・保護者組織を考える会」を立ち上げ、情報発信やイベントの運営、PTAやP連からの相談活動等を行う。

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