特別支援学級の教員が懇願｢〇組"さん"と呼ばないで｣､学校内でよそ者扱いに怒り 直近10年で特別支援教育を受ける子どもは倍増

少子化が進む一方、特別支援教育を受ける児童生徒は急増しています。通常学級にも支援が必要な子どもが増える中、体制や教員の人手不足、現場の孤立感といった課題が浮き彫りに。教員たちの本音や現場で何が起きているのか、その実情を詳しく取材しました。現場の声から、学校現場が抱える「壁」をどう乗り越えるか、一緒に考えてみませんか。（このリード文はAIが作成しました）