どうやる？探究学習でやるべきは｢湧き上がる好奇心｣を知的活動に変えること 授業も｢グループではなく個人単位で｣の真意

探究学習が学校教育の中心に据えられて久しいものの、その本質的な意義や実践には今も模索が続いています。課題設定や表現力の育成が求められる一方、「答えのない問い」に挑む姿勢は十分に育まれているのでしょうか。理想の探究型学習のヒントとは？

※上記のリード文はAIが作成しました