現場でも模索が続く子どもに必要な支援 ▶▶PART4 教育･学校［特別支援教育］

2007年に始まった特別支援教育は、発達障害の子どもたちも新たに支援対象に加え、画期的な一歩を踏み出しました。しかし理想と現実の間には大きな隔たりも。支援の充実には、現場や社会全体の理解が不可欠です。どのように浸透させていくべきでしょうか。

※上記のリード文はAIが作成しました